一、专业定位

国际经济与贸易专业对接“一带一路”倡议、粤港澳大湾区国家战略和广东经济社会发展需求，立足广东，面向省内外进出口企业、国际物流公司、报关行等企事业单位、政府部门及其他相关机构，培养具有国际化视野和扎实国际贸易技能，具备良好的交流和协作能力，具备较强实践创新能力的高素质应用型外贸人才。

二、培养目标

本专业立足广东、服务湾区、面向华南、辐射全国，培养适应数字经济发展与贸易行业数字化转型，理论基础扎实，业务能力强，知行合一，具有创新创业意识，德智体美劳全面发展的高素质应用型经济管理人才。本专业员工应掌握经济学以及国际经济与贸易专业基础知识、基本理论和方法，熟悉国际通行的经贸规则，具备较强的外语沟通、信息收集处理与分析、进出口贸易实务操作能力，主要服务粤港澳大湾区中小外贸企业，能够胜任国际贸易专员、外贸跟单员、跨境电商运营、国际货代、外贸文秘、新媒体运营等工作。

三、培养规格

1.学制、学分与学位要求

（1）学制：4年。员工总修业时间（不含休学、老员工应征入伍等）不得超过6年。

（2）毕业学分：本专业（25级开始）要求修满150学分。其中，通识必修课43学分、通识选修课9学分、学科基础必修课19学分，学科基础选修课13学分，专业核心课23学分，专业选修课18学分，实践课25学分。员工完成人才培养方案规定课程，修满规定的学分，符合德、智、体、美等方面基本要求，准予毕业。

（3）授予学位：员工完成专业培养方案规定的课程和学分要求，考核合格，准予毕业。符合规定学位条件的，授予经济学学士学位。

2.培养要求

本专业的毕业生应达到以下素质、知识和能力：

（1）素质要求

1）思想道德素质

培养员工具有坚定正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，诚信为人，富于进取，具有团队意识。

2）科学文化素质

具有良好的人文和艺术修养、审美情趣及文字、语言表达能力，具有全球化视野，掌握自然科学常识，跟踪科技发展动态，对中外优秀传统文化与思想有一定的了解。

3）专业素质

具有扎实的经济学理论基础和专业知识，掌握经济学、国际经济学、国际贸易学等学科门类的基本理论，分析方法和发展动态，了解主要国家和地区的经济发展状况、经贸政策法规和世界贸易组织相关知识，掌握商务经营活动中的操作技巧，具备从事经济贸易理论研究或商务活动的基本技能。

4）身心素质

具有良好的生活习惯、健康的体魄和良好的心理品质，能够正确认识自然规律和社会发展规律，正确处理人与自然和谐发展关系以及社会人际关系。

（2）知识要求

1）基础性知识

接受经济学理论和研究方法的系统训练，学习西方经济学、金融学、统计学、会计学等基础知识，扎实掌握经济与贸易类专业基础理论、基本知识和基本技能。

2）专业性知识

了解从事国内外经济与贸易活动的法律法规和惯例，熟悉各国的经贸法规，掌握国内外经济与贸易活动专门知识的基本原理，熟悉商务活动的业务内容、业务流程以及商务文书的中外文写作规范。

3）工具性知识

具备从事本专业学术研究和实务操作所必需的数学、外语、计算机、互联网等相关知识，精通一门外语，具备较强的外语阅读、听、说、写、译的能力，熟练使用计算机和办公软件，能运用专业数据库进行资料查找和搜集从而进行专业论文以及研究报告撰写等。

4）通识性知识

具备一定的文学、历史、哲学、艺术、管理、法律等方面的知识，了解人类文明发展和世界优秀思想文化，掌握科学常识和现代科技发展趋势。

（3）能力要求

1）获取知识的能力

养成良好的自学习惯，学会利用现代科技与信息等高效的渠道和途径获取新知识，具备自我学习知识、自我消化知识、自我更新知识的能力。

2）运用知识的能力

具备洞察问题、提炼问题、综合运用本专业的基础理论和专业知识研究与解决问题的能力。

3）创新思维的能力

养成独立思考、创新思维的习惯，具备进取意识和探索精神，拥有良好的创新能力、创业能力和科学研究能力。

4）跨文化交流的能力

培养跨文化交流的兴趣，养成尊重世界不同国家和地区文化及风俗等的良好素养，在读、说、听、写、译等各个方面熟悉掌握1门外语。

四、课程体系

主干学科：应用经济学

核心课程：国际贸易学、国际贸易实务（双语）、国际结算（双语）、外贸英语函电、国际服务贸易、跨境电子商务。

主要的专业实验/实训：国际贸易实务实训、国际结算实训、创业实训、计量经济学实训等集中实训，同时也开设了一些专业相关的课内实训，如外贸参展实务、国际商务谈判等。

五、团队队伍

本专业共有教师11人。

从教师职称结构来看，高级职称3人，比例为27%；中级职称3人，比例为27%。从教师的学历结构来看，博士研究生为1人，比例为9%；硕士研究生为7人，比例为64%；本科3人，比例为27%，45%以上教师具有海外留学、访学或国际学术交流经历，总体而言，团队队伍的职称结构、学历结构和年龄结构合理。

六、教学条件

1.实验实训教学条件

本专业拥有省级经管实验中心，设立了金融实验室和会计综合实验室，建有“国际贸易实务实训”“国际结算实训”“外贸单证实训”“跨境电商实训”“ 证券投资实训”等系列实训平台。公司现已立项建设“经管类专业虚拟仿真综合示范教学中心”，“国贸模拟实验室”，“国贸运营实验室”，“跨境电商综合实验室”，搭建跨专业综合仿真实训平台，将进一步完善实验实训教学条件，提高国际经济与贸易专业实验实训教学质量。

2.校外实习基地

本专业目前在珠三角地区拥有大中型外贸企业、数字营销公司等5家专业实习基地，能满足全体员工实习的需要，为理论教学与实践教学紧密结合的培养模式提供有力支持。

七、专业特色

以国际经济与贸易体系为专业基石，发挥“知识面较宽、专业技能扎实”的专业优势，适应互联网+背景下国际贸易的互通互联发展变化，培养员工具有国际化视野、拥有扎实的经济学、金融学、管理学等理论基础，熟练掌握商务沟通、制单结汇、报关报检和跨境电商业务等专业知识与技能，逐步形成以下特色：

1.学科融合的培养特色。

依托公司工科背景和公司财经学科群，将国际经济与贸易专业课程与经济学、金融学、信息科学、电子商务、物流管理、会计学等学科专业知识相结合，开设了Office高级应用、Excel电商数据分析与运营、数字贸易等课程，适应数字贸易发展要求，培养员工解决复杂国际贸易问题的能力。

2.双语教学特色。

本专业开设《国际贸易实务（双语）》《国际结算（双语）》等双语的专业核心课程，营造中英双语授课环境，提高员工的专业英文能力，拓展他们的国际化视野。

3.以学科竞赛为引领的校企协同育人特色。

本专业以全国高校商业精英挑战赛国际贸易竞赛和POCIB全国外贸从业能力大赛等学科专业竞赛为引领，从跨境直播、外贸参展、商务谈判、单据缮制等实现外贸业务全过程模拟实操与学科专业比赛结合，以赛促学，实现校企协同育人，培养员工过硬的实践能力。

4.以先锋工作室引领的应用型人才培养改革特色。

通过国贸先锋工作室等校内实践平台，我们不仅为员工提供了实践操作的场所，还引入真实项目，让员工在实践中学习，在学习中实践，实现了理论与实践的深度融合。同时，工作室还注重培养员工的创新思维和团队协作能力，通过组织各种创新活动和团队合作项目，激发员工的创新潜能，提升员工的综合素质。